Anderstalige nieuwkomers kunnen zowel volwassenen als kinderen zijn. Ze zijn nog onvoldoende lang in België om een van de landstalen te kennen. Voor hen is er een aangepast onthaalbeleid. Volwassenen volgen een inburgeringsprogramma met lessen Nederlands Tweede Taal en een cursus maatschappelijke oriëntatie, en worden begeleid naar werk. Jonge kinderen komen terecht in het basisonderwijs, en vanaf 12 jaar in het Onthaalonderwijs voor Anderstalige Kinderen (OKAN).

Het Agentschap Integratie en Inburgering publiceerde samen met Atlas, In-Gent en het Huis van het Nederlands Brussel de ERK-Berg. Die biedt een grafisch overzicht van de schriftelijke en mondelinge competenties, verbonden aan de diverse Nederlandse taalniveaus.

Waar vindt u anderstaligen?

Verschillende instanties richten taal- en inburgeringscursussen in: Zo zijn er de centra voor basiseducatie (CBE), de centra voor volwassenenonderwijs (CVO) en de universitaire talencentra (UTC).

Uiteraard richten deze structuren zich op de specifieke doelgroep van anderstaligen. Bent u op zoek naar instanties die zich inzetten voor andere vormen van diversiteit (zoals  personen met een migratie-achtergrond), dan moet u andere netwerken verkennen, zoals zelforganisaties, buurtcentra, jeugd- en sportverenigingen, enz. Taal is dan niet de bindende factor, wel de inclusie in de samenleving.

Via de Omgevingsanalyse lokale diversiteit van het Agentschap Integratie en Inburgering kunt u een cijferrapport maken voor uw gemeente met lokale statistieken over mensen met een buitenlandse herkomst. Daar vindt u ook methodes en vragenlijsten die ondersteuning bieden bij een beleid omtrent gelijke kansen en toegang.