Via het Platform voor Opleiding en Talent, beheerd door de Koning Boudewijnstichting, kunnen jonge talentvolle Belgische ambachtslieden in erfgoedberoepen beurzen aanvragen om hun vaardigheden te perfectioneren in een opleidingscentrum of bij een leermeester in het buitenland. De beurzen worden...
Hoe vindt u goede bestuurders? Welke afspraken moet u met hen maken? En aan welke basisprincipes moet een goed bestuur voor cultuur eigenlijk voldoen? Het Bilsenfonds voor cultuurmanagement (Universiteit Antwerpen) boog zich over deze vragen en stelt een aantal praktische tools ter beschikking.
De Vlaamse minister bevoegd voor cultuur wil ondersteuning bieden aan erfgoedwerkers bij een langere leerperiode in het buitenland. Het reglement heeft tot doel cultureel-erfgoedorganisaties de mogelijkheid te geven om een vaste medewerker een gepersonaliseerde buitenlandse leerperiode aan te bieden...
Sinds 2000 werkt de Short Title Catalogus Vlaanderen aan een online databank met uitgebreide bibliografische beschrijvingen van drukken die van de pers kwamen in Vlaanderen in de zeventiende en achttiende eeuw. Sinds september 2009 wordt de Short Title Catalogus Vlaanderen beheerd door de Vlaamse...
FARO deelt op heel wat manieren informatie met de cultureel-erfgoedsector: via een gesprek, doorverwijzing, telefoontje, blogpost, publicatie, dossier, vorming, studiedag of een advies door een van de collega's . Adviezen geven is een opdracht die we graag uitvoeren. Voorwaarde is wel dat we...
Het is de laatste tijd misschien een beetje een modewoord: competenties. Maar toch is het managen van competenties ook binnen de cultureel-erfgoedsector bijzonder relevant. Het nodigt werknemers immers uit om verder na te denken over hun kansen en groeimogelijkheden. Een positieve focus dus!
Kleine musea worden net als hun grotere collega's dag in dag uit geconfronteerd met een brede waaier aan taken: strategisch plannen, collecties beheren, verantwoord omgaan met de beschikbare financiële middelen, tentoonstellingen organiseren, promotie voeren, catalogi publiceren, personeel aanwerven...
Sinds 2009 stimuleert FARO in het traject ' Erfgoedgeleerden' de dialoog tussen het hoger onderwijs en de erfgoedsector. De voorbije jaren organiseerden we studiedagen, brachten het onderwijsaanbod in kaart en wezen op lacunes en uitdagingen. Dit jaar staan nieuwe acties op stapel.
Het Europese project DigCurV lanceert het bordspel CURATE . In dit spel worden spelers geconfronteerd met scenario’s van digitale projecten.
In theorie weten we het allemaal wel. We moeten medewerkers, stagiairs en vrijwilligers alle kansen geven om zichzelf verder te ontwikkelen. Hen coachen dus, feedback geven, spreken over kwaliteiten en leerpunten. Maar hoe doet u dat nu in de praktijk?
