Een Brede School is een lokaal samenwerkingsverband gericht op de brede ontwikkeling van kinderen en jongeren. Brede Scholen creëren brede leeromgevingen waarbinnen kinderen en jongeren een even brede waaier aan ervaringen kunnen opdoen. De nadruk ligt hierbij op alle facetten van de persoonlijke...
Op donderdag 6 mei 2010 stelden FARO. Vlaams steunpunt voor cultureel erfgoed vzw, Amsab-Instituut voor Sociale Geschiedenis, Arteveldehogeschool Gent, O.-L-.V- Visitatie Mariakerke en het departement Cultuur, Jeugd, Sport en Media van de Vlaamse Gemeenschap het e-cultuurdemonstratieproject 'De...
Hoe ontwikkelt identiteit zich bij jongeren? Hoe speelt de schoolomgeving hierop in? En welke rol kan erfgoed daarbij vervullen? ... Op deze vragen wil de studiedag ‘Erfgoed en identiteit: kansen voor de klaspraktijk’ een antwoord bieden. Want tijdens deze dag exploreren diverse sprekers en...
Een update voor erfgoedmedewerkers die samen (willen) werken met het onderwijs: er verscheen recent een nieuwe publicatie met daarin alle informatie over de ontwikkelingsdoelen en eindtermen die vanaf september 2010 voor het basisonderwijs van kracht gaan. U kunt de publicatie gratis downloaden via...
Om ons materiële erfgoed voor lange tijd in goede conditie te kunnen bewaren is een geschikte klimaatomgeving noodzakelijk. 'Geschikt' betekent dat onder meer de temperatuur en de relatieve vochtigheid van de omgeving voldoende stabiel zijn en aangepast aan de eisen die de voorwerpen zelf stellen...
De nieuwsberichten over noodweer en noodtoestanden vliegen ons dezer dagen om de oren. Niet enkel de natuur, de mensen en de gebouwen lijden hieronder, ook ons erfgoed kan door deze omstandigheden onomkeerbaar beschadigd worden. Het is daarom zaak om ook uw instelling zo goed mogelijk voor te...
Tijdens een seminarie op 18 november 2009 werd ten huize FARO ingegaan op digitale leerprocessen. Meer specifiek werden, aan de hand van een aantal uiteenzettingen, de mogelijkheden verkend die het internet en ICT bieden bij processen van vorming en kennisdeling.