Op vrijdag 1 maart nodigde het Ministerie van de Duitstalige Gemeenschap (DG) alle geïnteresseerde inwoners van de negen gemeenten van Belgiës kleinste gemeenschap uit voor een informatieavond over haar opstartende beleid inzake immaterieel cultureel erfgoed (ICE).
Sterker nog: het is nooit werelderfgoed geweest. Het kan het ook nooit worden. Maar wat hebben we dan de voorbije dagen in de kranten, op radio en tv, op webfora en andere pleintjes telkens opnieuw gelezen en gehoord? Dat ging toch keer op keer over werelderfgoed? Inderdaad, naast de kwestie, een...
Op 15 januari 2013 organiseerde FARO samen met het M HKA een reflectiedag over de vraag: in hoeverre is de algemene profielschets cultuureducator bruikbaar voor de cultureel-erfgoedsector? En – als het bruikbaar is – welke volgende stappen kunnen we dan zetten? Het werd een gevarieerde dag zoals...
Van 3 tot en met 7 december verzamelden meer dan 800 deelnemers in Parijs voor de zevende sessie van het UNESCO Intergouvernementeel Comité voor de Safeguarding van het Immaterieel Cultureel Erfgoed. Tijdens de sessie presenteerden zestien landen een periodiek rapport over de implementatie van de...
Op donderdag 29 november bracht de conferentie 'Erfgoed & Games: Level 2' een aantal (internationale) best practices in stelling. Het volledige programma kan u hier nalezen . De presentaties zijn beschikbaar als slidecast (presentatie of podcast).
Op maandag 5 november vond in Antwerpen het colloquium ' Duurzame creatieve steden ' plaats. Zowel duurzaamheid als creativiteit zijn thema's die de laatste jaren steeds prominenter op de maatschappelijke agende kwamen te staan. Tijdens het colloquium werd hier verder over nagedacht in de context...
De communicatie en promotie van het erfgoededucatieve aanbod naar het onderwijs blijkt niet altijd even eenvoudig te zijn. Want tot wie moet u zich richten? Welk moment is het meest geschikt? Hoe wordt de boodschap het best overgebracht? De Leer-Kracht van Cultuur , een nieuwe deelsite van...
Expert in de klas is een innovatieve educatieve methode die breedbandtechnologie implementeert in het onderwijs. Bedoeling is dat leerlingen via een webconferentieverbinding live in de klas praten met erfgoedexperts in hun werkomgeving. Hierdoor creëert men een unieke kans om kennis van buiten de...
Naar aanleiding van de conferentie Museum Mediation in Transition te M Leuven op 10 oktober, gaat een collegagroep van start die verder zal werken rond het thema publieksbemiddeling en (nieuwe) digitale technologieën.
